Este es uno de nuestros programas

¡PARTICIPAR!


PADEA


Puerta Abierta es un programa de radio que tiene un objetivo fundamental: llevar a los oyentes todas las experiencias y las ideas que surgen bien de personas, o bien de las instituciones y que van encaminadas a educarnos,  porque como ya sabemos, nos educamos entre todos.  Es por esto que esta semana hemos traído por pleno derecho al proyecto PADEA, Participación Democrática, Ahora.
         Hoy, como desde siempre la sociedad necesita de ciudadanos que crean en unas relaciones de igualdad y de respeto entre todos y todas. Pero es difícil de conseguir aquello que no entendemos, es difícil realizar bien aquello que no practicamos, es difícil enseñar conceptos que no se pueden observar en nuestro entorno, como también es difícil llegar a construir una sociedad participativa si no se permite participar.
          Pues, ante todo este pesimismo surgen proyectos en los que se pone el acento precisamente en desarmar todos estos pensamientos, y darle contenido para conseguir lo difícil. Practicar el diálogo, hacer visible el respeto a nuestro alrededor, participar activamente en las reuniones y que sean  todas las opiniones respetadas y admitidas.
          Este es el proyecto que hoy traemos a Puerta Abierta, el proyecto Padea: Un proyecto para los centros de enseñanza para los jóvenes y para las familias con el que aprender a convivir.
El proyecto va encaminado a desarrollar una conciencia  democrática y participativa en  los jóvenes, porque aunque es posible formarla desde que somos pequeños, es en las edades juveniles cuando  pueden aparecer las actitudes de rechazo y de inhibición ante los asuntos de resolución de conflictos y toma de decisiones que son tan importantes en la etapa de adulto.
Para llevar a cabo este proyecto hay un requisito imprescindible: todo lo que se debe aprender no se encuentra en un manual de  teorías, la actitud participativa y democrática  tienen que verlo reflejado en sus ámbitos familiares y escolares y por ello es también un proyecto para las familias y para el profesorado.

         La persona responsable del proyecto PADEA es Miguel Fernández Villegas, maestro y licenciado en Geografía e Historia. Es escritor de libros para adolescentes siendo considerado como uno de los autores más importantes de libros para adolescentes de nuestro país. Algunos de los títulos más conocidos son la Isla de los espejos, El monasterio perdido o Tocata y fuga de Bach, siendo su última obra “Como agua entre los dedos" de donde parte la idea de este proyecto.

M. Fernández: "Padea surgió de un grupo de alumnos del libro Como agua entre los dedos, donde los alumnos del instituto que hay que participar impulsados por un profesor de filosofía. A ese proyecto que van fraguando en su instituto se les ocurre llamarlo Participación democrática ahora. PADEA
La biblioteca de Valencina me llama para presentar el libro, y le propongo que fuera una reunión de padres y madres para explicarle el libro. A raíz de la lectura del libro, nos reunimos para hablar de él.
Todos mostraron un entusiasmo grande porque la idea se podía practicar no solamente en un instituto (como en el libro), sino en un pueblo, no solo para centros de enseñanza sino para las propias familias.
El problema de la participación es que no se sabe hasta que punto se tiene que dejar la participación y el control. Y en eso es lo que estamos trabajando".

         Los oyentes de Puerta Abierta han podido disfrutar de su entusiasmo por el proyecto Padea y por los resultados que está obteniendo en el pueblo de Valencina, donde se reúnen para analizar situaciones y proponer soluciones; esto es PARTICIPAN.



Educación en la India

NA  MAS  TÉ



         Viajar fuera de España tiene el atractivo de conocer países diferentes, y cuando decimos países diferentes no es solo conocer sus  monumentos y su historia, sino que es también percibir, sentir su clima, a sus gentes o paladear su cocina. Viajar es sinónimo de aprender. Nuestros sentidos se quedan impregnados de lo que vivimos sea donde sea. Mientras mas conocemos mejor comprendemos la cultura y las costumbres de un lugar.
Pero también hay un aspecto que es importante conocer, porque no solo es interesante conocer el pasado de un país o saber cual es su presente, sino que también podemos imaginar cual será su futuro si conocemos cual es su sistema educativo, si conocemos su modelo de educación.

         En un reciente viaje a la India he podido conocer su historia, percibir su olor, su calor, entender su costumbres, aprender de la espiritualidad gracias al guía que nos acompañaba, Yogi Chauhan y sobre todo he podido disfrutar de la compañía y los conocimientos de Pradyuman Sing Rathore gran conocedor de la cultura de su país y del sistema educativo de la India. Gracias a él he podido entrar en una clase, y compartir unos momentos con los alumnos y su profesora y he podido comprender que lo que se ve  no tiene por qué ser pobreza, sino tradición como es el caso de los alumnos sentados en el suelo o descalzos, aunque no nos quepa duda de que cuando su nivel de desarrollo sea mejor, irán transformándose estas costumbres.

         El sistema educativo de un país está hablando de su interés por el desarrollo de su población. Un país como la India, con 1.200 millones de población, y con una fuerte influencia de las creencias religiosas en la vida diaria, está apostando por llevar la educación a todos los pueblos y a todas las gentes, porque de ella depende el progreso del país.
         Ya sabemos  que los presupuestos que algunos países dedican a la educación están  en un lugar secundario, pero aquellos países que los ponen en primer lugar son los que progresan en todos los campos.
Deseamos a la India que sus gobiernos dediquen todo su empeño en llevar la educación a todos sus pueblos y sus gentes, porque será la riqueza de un futuro próximo. 

         Esta tarde les hemos  traído el exotismo de la India en la voz de Pradyuman Singh Rahore. El es un guía turístico que conoce bien su país y que se ha brindado amablemente a contarnos como es el sistema educativo de la India.

"Solo en 60 años India es un país nuevo. Los ingleses dejaron solo la política como una república. Entonces había muchos problemas para la alimentación. 
Ahora tenemos buen sistema de educación y de salud. Para toda la población es gratis.
La educación por ley es a los seis años pero antes pueden ir al Jardín de infancia. En las escuelas públicas  no suele haber, en las privadas si hay. Las escuelas privadas hay que pagar mucho. 
Un número de plazas está reservado para las clases más bajas en toda la escolarización.
Las educación pública es obligatoria y gratuita hasta el nivel 10 (14-15 años) Hay dos lenguas obligatorias indi y inglés en el nivel ocho es obligatorio el sánscrito. Los libros son gratuitos, cuadernos. Y en zonas más pobres también se les da la comida.
El horario de verano es 7.30  a 2.30
El horario de invierno es de 9.30 a 4.30
El curso empieza en Julio hasta abril. Las vacaciones son en Mayo y Junio
En High School 2 años.
Hay un grupo de Arts: Ciencias políticas, Economía e Historia. Otro grupo es de Ciencias tiene una parte de Quimica y Fisica y otra parte Biologia y Fisiologia, y otra parte dedicada al Comercio.

Después viene la universidad que también reciben algo de ayuda en los materiales y en los estudios".


                                                         NA MAS TÉ