DOCENTES Y PANDEMIA
Cada nueva temporada Puerta Abierta celebra el Dia del Docente haciendo su particular Homenaje a todos ellos, utilizando los
recuerdos de nuestros invitados e invitadas. Ellos nos hablan de sus docentes y
también por sus edades reflejan como eran las relaciones entre maestro y alumno
en las distintas épocas.
Ese
maestro o maestra de antaño que daba clases todas las horas, que enseñaba de
todo y dejaba una marca para siempre. Los docentes posteriores se afanaron por
actualizarse para el reto que representaban las nuevas leyes, fueron poco a
poco diferenciando las materias y separando unos conocimientos de otros. Hasta
los más recientes que entienden el aprendizaje como una actitud frente a los
nuevos conocimientos. Entre todos estos
docentes se encuentra el nuestro el que recordamos siempre, aunque seamos
mayores.
Además
de todos los valores que expresan nuestros invitados queremos reflejar en
nuestro programa otros valores que se desarrollan cuando las circunstancias
obligan.
La pandemia por coronavirus, que obligó a mantener los centros educativos
cerrados, ha puesto a prueba a todos y todas las docentes teniendo que aprender
a enseñar de otra forma, para la mayoría desconocida. ¿Cómo dar clases a través
de aplicaciones que antes no habían siquiera escuchado hablar?
Fue el
momento de la renovación de las técnicas aprendidas el siglo pasado por otras
en las que, ahora sí, se utilizaban las Nuevas tecnologías aunque eso supusiera
dedicar
muchas
horas para preparar los temas y evaluar la respuesta del alumnado.
En este repaso por los meses de confinamiento para los centros educativos, recordamos a un colectivo que no es docente pero se vio en la necesidad de entender a manejar los programas educativos. Se vio en la necesidad de tener que explicar a sus hijas e hijos muchas materias que desconocía. Se vio en la necesidad de asumir el papel de docente, no estando preparado para ello.
Las familias se vieron de
pronto afectadas según su nivel económico, su nivel cultural y su situación
laboral. De pronto las familias se
vieron en la necesidad de disponer de móviles, ordenadores, impresoras si
querían que sus hijos no perdieran clases pero un grupo importante no disponía
de una economía que se lo permitiera. Junto a esta necesidad surgió la
inesperada tarea de ayudar en las tareas para lo que muchas familias no tenían
formación ni tiempo en casa si podían
teletrabajar.
En la dificultad se
acrecienta la desigualdad.
Los recuerdos de nuestros invitados no hacen mención al tiempo de confinamiento porque fueron tomados antes, pero nosotros queremos hacer el homenaje a todos y todas aquellos que han traducido a positivas las dificultades de enseñar a distancia, inundando las redes sociales con los materiales de trabajo elaborados poniéndolos en común para facilitar la labor de los compañeros. Sus ideas exitosas han llegado mucho más allá de grupo y han sido beneficiosas para el alumnado de todas partes.
De pronto se despertó el interés por preguntar, leer y aprender todo lo que se ponía o se discutía en las redes
En la dificultad crece la creatividad.