A lo largo de toda
nuestra trayectoria hemos traído a Puerta Abierta infinidad de temas
relacionados con aspectos educativos, unos más conocidos que otros, pero sin
duda todos ha sido significativos en relación con la educación.
En esta ocasión hemos traído para nuestros oyentes un tema
en el que no solemos pararnos a pensar: ¿Tiene que ver la arquitectura de
nuestro entorno con el crecimiento emocional de los que allí viven? ¿Tiene algo
que ver la arquitectura con algunos trastornos físicos o psíquicos?
Probablemente nunca nos hemos parado a pensar en ello y sin
embargo si que percibimos sensaciones positivas o negativas cuando nos
trasladamos a otros ambientes diferentes.
Pero es que hay más, no solo nuestro entorno nos
influye en nuestras emociones y sensaciones sino que también puede explicar
nuestro comportamiento, o al menos así lo dice nuestro invitado : "Si
realmente quieres explicar el comportamiento de una persona debes acudir al lugar
donde vive".
La conferencia del Catedrático emérito de Arquitectura en la
Universidad Politécnica de Barcelona, Josep Muntañola, impartida en el I
Congreso de Ciudades Amigas de la Infancia de Unicef, centra la arquitectura
del urbanismo como un compromiso entre los educadores, los políticos y los
arquitectos.
Las escuelas deben formar parte del barrio, porque la
interacción social entre las actividades de la escuela y las del
barrio, movilizan lo físico y lo social y esto origina salud mental física
y mental y social. Por ello, la arquitectura de una Ciudad Amiga de
la Infancia debe de ser diseñada para ser soporte de la vida
social y la salud mental y física de los niños y niñas.
Investigaciones hechas en EEUU demuestran que un
entorno adverso, barrio violento, descuidado, con ventanas de cristales rotos,
o con basura por las calles origina comportamientos violentos, de dejadez
y de irresponsabilidad, ansiedades, adicciones, abusos y gran cantidad de
problemas. Los problemas mentales futuros se pueden mejorar cuidando de las
condiciones ambientales de las ciudades, lo cual es más barato que los gastos
que se originan por los problemas de salud.
Por lo tanto una arquitectura adecuada es aquella en
la que los agentes del urbanismo junto con los arquitectos tienen en
cuenta que un diseño correcto de las ciudades teniendo en cuenta la interacción
social y ambiental puede prevenir problemas de salud física, mental
y social y lo contrario puede agravar la salud mental física y social, como es
el caso de la falta de sol, el stress por ruidos o la peligrosidad del
tráfico, o de las antenas o la cercanía de las viviendas a las autopistas.
J. Muntañola: "La escuela como centro dinamizador, los niños quieren que la escuela forme parte del barrio y haya actividades de la escuela que se hagan en el barrio y al revés. Estos indicadores movilizan lo físico y lo social de manera simultánea. Es un soporte para que la interacción social dé salud. Lo físico es un soporte para que haya interacción social saludable y salud mental. No se puede separar la salud física de la mental y la arquitectura está detrás. La arquitectura posibilita e incita a hacer actividades a que abuelos padres e hijos estén en un mismo espacio. El niño recuerda toda la vida de la fiesta que vivió en aquel barrio. El espacio es un espacio social de memoria y de interacción y de significación".
J. Muntañola: "La escuela como centro dinamizador, los niños quieren que la escuela forme parte del barrio y haya actividades de la escuela que se hagan en el barrio y al revés. Estos indicadores movilizan lo físico y lo social de manera simultánea. Es un soporte para que la interacción social dé salud. Lo físico es un soporte para que haya interacción social saludable y salud mental. No se puede separar la salud física de la mental y la arquitectura está detrás. La arquitectura posibilita e incita a hacer actividades a que abuelos padres e hijos estén en un mismo espacio. El niño recuerda toda la vida de la fiesta que vivió en aquel barrio. El espacio es un espacio social de memoria y de interacción y de significación".
El Dr. Arquitecto Josep Muntañola Thörnberg nos ha mostrado
la gran influencia que nuestro entorno, donde nos movemos y vivimos nos va
marcando de una forma silenciosa nuestro comportamiento social, pero también
nos actúa sobre nosotros física y psíquicamente.