Este es uno de nuestros programas

JUAN BONAL




 Nuestro programa, dedicado a la educación para todas y todos, tiene siempre la puerta abierta a todas aquellas actividades, iniciativas, organizaciones o comunidades que aportan su esfuerzo para mejorar las condiciones de la infancia en cualquier parte del mundo, personas que comprometen su vida y su tiempo para que la educación y la sanidad lleguen hasta las personas mas desfavorecidas
La educación no es solo aquella que se refiere a unas materias que hay que aprobar para pasar de curso, sino como ya hemos dicho en otras ocasiones, la educación nos forma ciudadanos, no solo de un pueblo una ciudad o un país. La educación nos hace sentir universales y nos hace personas coherentes y comprometidas con esta aldea global que es nuestro pequeño planeta.
Si la educación nos compromete, la solidaridad es el valor que debe estar presente.
Por eso en este programa queremos tener siempre la Puerta Abierta a la solidaridad y la entrega generosa de muchas personas que comprometen sus vidas y su tiempo para que la educación y la sanidad lleguen hasta las personas más desfavorecidas.

Sentir que somos necesarios en cualquier lugar del mundo y que podemos ayudar, tanto a los de aquí como a los de allí, que todos y todas merecemos vivir dignamente es el mensaje que hoy nos ha traído la Fundación Juan Bonal a nuestro programa y espero de verdad haya llegado también  a nuestros oyentes.

Esta tarde han abierto  la puerta de la generosidad y solidaridad:

Ana  Cruzado Díaz, profesora del Centro Santa Ana, y delegada de Andalucía de la Fundación Juan Bonal.
Hermana  Marina   Martinez Martinez que  es sanitaria  y pertenece a la Congregación de las Hnas de Santa  Ana.
Juan Núñez Delgado, arquitecto que da clases de Dibujo Técnico y Tecnología en el Colegio Santa Ana de Sevilla en los cursos de ESO y Bachiller.
Sus testimonios nos han permitido acercarnos a la obra que la Fundación Juan Bonal tiene por todo el mundo, especialmente en aquellos países mas desfavorecidos, países de Centro América, países africanos, y asiáticos como la India o China creando centros en donde atender educativa y sanitariamente no solo a los niños y niñas sino también a la mujer, la gran perdedora en sociedades poco desarrolladas.
"La Fundación Juan Bonal nace de las Hermanas de la Caridad de Santa Ana que es una congregación que lleva más de 200 años dedicada a la ayuda a los mas necesitados y la Fundación Juan Bonal surgió como gestora de los distintos proyectos que se llevan a cabo en los centros de misión para dedicar todo su esfuerzo a los más desfavorecidos y vulnerables de la sociedad.
El padre Juan Bonal fue un personaje con una gran formación intelectual  que fue profesor de universidad pero que sin embargo tuvo un compromiso tan enorme  que llegó a dar su vida recorriendo los caminos para atender las necesidades de todos los que requerían su ayuda.
Esta fundación se ha especializado en proyectos de Cooperación al Desarrollo. Son proyectos de Desarrollo y de Acción Social en los que se le da especial importancia a la Educación, la Sanidad, a la atención de ancianos, a la promoción de la mujer. Se ocupa de los niños y niñas para que todos aquellos que no pueden tener una infancia digna que no tienen la suerte de recibir una educación, salgan adelante".



¡MURCIÉLAGOS!




La preocupación de los grandes organismos mundiales por preservar la naturaleza, es debido en una buena parte a la acción depredadora que los seres humanos ejercemos sobre el resto de los animales de toda la Tierra. Debido a la acción del hombre de modificar el medio ambiente de su entorno, para lograr más bienestar, mejores espacios, más riqueza, se está consiguiendo eliminar los hábitats de algunas especies y con ello su desaparición.
 Las consecuencias que esto conlleva es que al desaparecer una especie, también desaparece la función que ésta ejercía en la cadena de la vida en el planeta pero aunque el ser humano se considere ser superior, no dependiente del resto, Todos somos eslabones de la misma cadena.
 En esta cadena, hay una variedad infinita de seres vivos, desde los grandes y espectaculares, a los pequeños desconocidos, desde los que generan admiración y cariño a los que transmiten miedo o desprecio, todos son importantes en el lugar que ocupan.

Hoy traemos a nuestro programa a un grupo de jóvenes que junto con su profesor han aprendido a reconocer y valorar a un grupo de animales que se encuentran entre los menos conocidos y que portan una serie de leyendas que les hacen ser rechazados por un gran número de personas.
  Han participado:
 - D. Ignacio Carnero Iglesias, licenciado en biología y profesor del IES Jacarandá de Brenes.
 - Ángela Moreno Barea,  estudiante de 1º de Bachillerato
- Laura Espinar López,  estudiante de 1º de Bachillerato
- Rocío Ocaña Campos, alumna de 1º de Bachillerato.

Nuestras invitadas y a nuestro invitado nos han hablado de la experiencia que han tenido en la pasada Feria de las Ciencias en donde disfrazadas de  murciélagos de diferentes clases, han explicado a todo el que se ha acercado al stand de su Instituto, las diferentes clases que existen  y las más cercanas a nosotros. 
Nos han transmitido con ilusión todo lo que han aprendido acerca de estos mamíferos especialmente  lo beneficiosos que son en la cadena trófica. 
I. Carnero: "La Feria De las Ciencias lleva unos diez años y nosotros participamos desde el segundo año. Todos los años presentamos un proyecto nuevo, distinto, cada año en un área unas veces de Física, otras de Química, incluso de Matemáticas, y frecuentemente de Biología.  
Procuramos enfocarlo hacia 1º de Bachillerato porque consideramos que es una edad ya como para hacer un proyecto de cierto nivel, consideramos que los alumnos de Ciencias de 1º de bachillerato necesitan  esa experiencia de preparar un proyecto, algo que está fuera del currículum, que no significa estudiar para aprobar un examen que es lo que hacemos siempre. 
Preparar un proyecto a largo plazo es enfrentarte a las dificultades que conlleva, desarrollarlo a lo largo del tiempo, ver como cambia, porque de lo que se presenta en Septiembre a lo que sale en Mayo poco tiene que ver   y luego llevarlo a cabo".
"La Feria de las Ciencias cada año presenta dos o tres ejes temáticos sobre el que trabajar y este año uno de los temas era el Año Internacional de los Murciélagos y como soy biólogo enseguida fue un tema muy atractivo para mí". 
El proceso seguido por el alumnado el trabajo en equipo, la investigación, el diseño,  y la exposición sin duda son la base del aprendizaje significativo cuya adquisición  tanto se valora en educación.
Profesor y alumnas nos han dicho que la experiencia merece la pena y hay que seguir con la Feria de las Ciencias a pesar de los recortes.

Desde Puerta Abierta, deseamos larga vida a la Feria de las Ciencias.











Enuresis infantil



 Los primeros años de la infancia están llenos de descubrimientos y de aprendizajes. Es el tiempo de ir convirtiéndonos en uno más en la sociedad y para ello el  cerebro marcha a mucha velocidad para asimilar todo lo que nos  rodea y todo su  significado.
Realmente resulta maravilloso ver como un bebé de apenas una año aprende a andar o a hablar sin que apenas nos tengamos que esforzar para ello. Pero otros aprendizajes en cambio necesitan de una tutorización para ayudarles a conseguirlos.
 Este es el caso del aprendizaje del control de esfínteres y el de la orina. Todos los niños y niñas lo consiguen aunque con un poco ayuda; sin embargo, existen casos en los que ese control se hace más difícil y tarda en producirse, por ello la ayuda necesaria tiene que estar asesorada por expertos para no se creen problemas más serios.
 Esta tarde nuestro programa está dedicado a estos casos en los que la tardanza en controlar la orina crea cierta ansiedad en las familias y también en los niños o niñas que lo sufren. Es un problema que afecta a la incorporación a la sociedad para lo cual se le exige tener conseguidos unos logros.
 La aparición de estos problemas suele crear producir preocupación en las familias al no conocer unas medidas o tratamiento eficaces para conseguirlo pero también a los niños y niñas afectados que se ven presionados para que se comporten como la sociedad impone. Sin embargo a veces la solución no está en ellos y  el no tratarlo adecuadamente  les puede  crear complejos y producir depresiones.

Para tratar este tema nos ha acompañado D. Jaime Rodríguez Sacristán, catedrático de Psiquiatra Infantil en la Universidad de Sevilla, donde ha desarrollado su carrera investigadora. Representante de la Unesco para América Latina y autor de numeroso libros de Psicologia. 

 J. Rodriguez: "Muchas familias piden demasiado pronto un control de la orina o de la caca. La idea parte de la familia de que unos niños no sean diferentes a otros, comportamientos que están dentro de la normalidad. Muchos padres se ponen nerviosos y empiezan a exigir  niño, haz esto, o haz lo otro.  Aunque con lo mejor voluntad, la forma de hacerlo es con mucha frecuencia, inadecuada y pone en peligro una estabilidad de resolver ese problema de una manera espontánea. Y ahí la familia interviene muchas veces riñiendole de una forma inadecuada.
Este control no es solo instintivo, ni cerebral ni de educación sino que intervienen muchos factores en todo ello. El concepto maduracion es importante. Los chiquillos van madurando pero el problema está en que algunos maduran antes y otros después siendo completamente normales. Y esto lo tienen que saber los padres y los maestros y maestras.
La edad de entrada en los colegios de los tres años coincide con la primera crisis de independencia de las personas. Se enfrentan con el mundo aunque con cuatro años ha desaparecido. Esta dificultad se refleja en la comida y la defecación".
El Dr. Rodriguez Sacristan nos ha ido describiendo las posibles causas de este problema que ocurre sobre todo en los pequeños, pero también en jóvenes. A veces se puede deber a un suceso que ocurre en el hogar, o en su vida como puede ser la escolarización o la llegada de un hermanito. En muchas ocasiones es un factor genético heredado. 

La actitud de las familias es fundamental y repetidamente  ha mandado mensajes tranquilizantes para que no se agobien y les presionen o castiguen. 
También hemos hablado de la encopresis, relativo al control de los esfínteres.
Aunque los orígenes pueden ser muy distintos pueden ser un arma contra factores del entorno del niño y  originar severos estreñimientos que necesitan a veces una respuesta psicológica estudiada.

Suponemos que sus comentarios han venido bien a muchos padres y docentes.